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川美景觀設計(川美風景園林)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于川美景觀設計的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、四川美術學院有哪些系?
1、中國畫系
四川美術學院中國畫學科已有60余年的歷史,擁有一批在全國有較大影響的教授、藝術家。我系老一輩教育家為中國畫學科的建設作出了開拓性的貢獻。60年來,經(jīng)過幾代人艱苦不懈的努力,為我國西部地區(qū)培養(yǎng)、輸送了大批中國畫高等教育、科研、宣傳專門人才,成為全國有影響的中國畫專業(yè)之一,起著西部地區(qū)中國畫高等教育的支柱學科的作用。
2、油畫系
四川美術學院油畫學科創(chuàng)建于二十世紀五十年代,中國美術高考網(wǎng)ms211認為自八十年代初以羅中立、高小華、何多苓等為代表的77、78級學生創(chuàng)作出一大批具有社會轟動效應的作品以來,經(jīng)過不斷完善和提高,形成今天具有高水準、高層次、高質(zhì)量的教學培養(yǎng)模式,不斷創(chuàng)作出為社會所公認的、在學術界有一定影響的大批作品。
3、版畫系
版畫學科在重慶四川美術學院有悠久的傳統(tǒng),版畫學科的前身是繪畫系版畫專業(yè),初建于五十年代中期。
4、商業(yè)美術系商業(yè)美術系于2009年正式掛牌成立,是重慶四川美術學院最年輕的科系。現(xiàn)有本科生146人,教職工14人。其中教授1人,副教授2人,講師9人。
該系是學校為適應市場發(fā)展需求而成立的新興系科,側(cè)重于拓展與市場需求緊密結(jié)合的新專業(yè)及專業(yè)方向。在未來五年規(guī)劃里,將申報并建設會展藝術設計、游戲藝術設計、園林景觀、服裝設計表演、裝飾設計等專業(yè)及專業(yè)方向,填補學校學科專業(yè)建設的空白。
美術教育系美術教育系是一個學科門類較為齊全的綜合性系科,設美術學專業(yè):美術教育方向、綜合繪畫方向、室內(nèi)外空間拓展設計方向、視覺傳達方向、水彩畫方向、綜合藝術方向。
5、美術學系
新校區(qū)教學樓
重慶四川美術學院美術學系成立于1998年,1999年與美術教育系合并,2000年成為美術學一系,2001年正式獨立,成為現(xiàn)在的美術學系。
6、設計藝術學院
設計學院
設計藝術學院的前身是工藝美術系,由我國著名工藝美術教育家李有行、沈福文先生所創(chuàng)建。60多來,經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘,我們在教學和設計創(chuàng)作上都形成了自己鮮明的特色,為國家培養(yǎng)了大批設計人才。
7、影視動畫學院
2000年以來,在中央領導的直接關心下,加強了動畫學科專業(yè)的建設,形成了與動畫專業(yè)互為支撐的學科結(jié)構(gòu)繼續(xù)教育學院重慶四川美術學院繼續(xù)教育學院成立于1999年,是一個團結(jié)向上,思路開闊的辦學實體。
8、高等藝術職業(yè)學院
重慶四川美術學院高等藝術職業(yè)學院成立于1999年, 高職的室內(nèi)設計專業(yè)被評為教育部高職高專教改試點專業(yè),計算機美術設計專業(yè)被評為重慶市高職高專教改試點專業(yè),建立了國家勞動部高新技術職業(yè)資格考試站,獲《計算機圖形圖象處理》和《計算機輔助設計》兩個模塊的認證資格;建立了重慶市大學生職業(yè)技能(美術)鑒定站。
9、社會科學部重慶四川美術學院社會科學部組建于1996年11月,是由原馬列教研室和德育教研室合并而成?,F(xiàn)任社科部主任由學院黨委副書記黃政同志兼任。
10、雕塑系
重慶[2]四川美術學院雕塑系始建于1953年,是四川美術學院首批建系的系科之一,屬國內(nèi)外有重要影響的省、部級重點學科。
11、建筑藝術系
四川美術學院圖書館
建筑藝術系是重慶四川美術學院在探索藝術與科學相結(jié)合,發(fā)展邊緣學科和新興學科基礎上創(chuàng)建的。
二、四川師范大學美術專業(yè)哪些好
四川師范大學美術專業(yè)選擇可以參考以下專業(yè):
1、美術學:
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文藝術素質(zhì)與表達能力、高度責任心、文化傳承使命感,具備美術基礎知識,掌握美術基本技能,有較強美術教育實踐能力、美術鑒賞能力和探究精神,能促進區(qū)域基礎教育事業(yè)發(fā)展的美術師資人才。
2、繪畫:
本專業(yè)下設國畫、油畫、版畫三個培養(yǎng)方向。培養(yǎng)具有良好品德與藝術修養(yǎng),繪畫理論扎實,繪畫技法熟練,具有較強造型審美能力、繪畫創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力,在美術領域或相關單位能從事創(chuàng)作、研究、管理、教育等工作的美術專門人才。
3、視覺傳達設計:
本專業(yè)下設品牌設計與管理,新媒體設計、非遺傳承與創(chuàng)新設計三個培養(yǎng)方向。培養(yǎng)具有良好設計文化素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力,系統(tǒng)掌握視覺傳達設計理論知識、富有創(chuàng)意思維和平面設計審美表達能力,能在相關領域從事視覺形象設計、新媒體設計、文創(chuàng)策劃等工作的藝術設計應用人才。
4、環(huán)境設計:
本專業(yè)下設景觀設計和室內(nèi)設計兩個培養(yǎng)方向。培養(yǎng)具有良好設計文化素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力,系統(tǒng)掌握環(huán)境設計理論知識、專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新精神,能在環(huán)境設計及相關單位從事空間規(guī)劃與設計、項目策劃、施工管理等工作的藝術設計應用人才。
5、書法學:
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),系統(tǒng)掌握書法學科專業(yè)基礎知識和實踐技能,具備從事書法教學、創(chuàng)作與研究、組織策劃等實際工作能力和較高藝術審美鑒賞水平,能在中小學及各類教學機構(gòu)從事書法教學,或能在各類企事業(yè)單位從事藝術普及、管理、編輯、交流等相關工作的復合型人才。
參考資料來源:四川師范大學-美術學院簡介
三、校園景觀設計的要素
校園景觀作為教育場所的景觀設計,更多地是為嚴謹治學的老師以及勤奮學習的學生提供身心愉悅之所,娛樂、休閑、交流、會友,所以要求校園景觀的設計要強調(diào)空間的交往性,要注重場地內(nèi)外空間的交融。
設計理念:
(1)合理功能分區(qū):注重以人為本的理念,公共空間的使用性質(zhì)要有一定的區(qū)域性的劃分,所以要進行功能分區(qū),但是由于空間的特殊性,各個分區(qū)之間不宜完全割裂,需要相互交流、相互滲透。
(2)體現(xiàn)校園特色:每個學校都有其學校文化、地域特色、人文精神,景觀規(guī)劃當中要有所體現(xiàn),雕塑、小品、景墻等都可以體現(xiàn)文化氛圍。
(3)保護生態(tài)環(huán)境:結(jié)合校園現(xiàn)有的自然環(huán)境進行規(guī)劃設計,盡量利用自然環(huán)境,避免過度改造。也可以考慮利用海綿城市的理念進行設計。
(4)可持續(xù)發(fā)展理念:在組織景觀規(guī)劃結(jié)構(gòu)的時候,需要充分考慮校園規(guī)劃未來的發(fā)展情況,進行相應的預留及協(xié)調(diào)。
綠化植物的選擇與配置:
(1)整體性:需要有大塊綠化,并且有一定的延續(xù)性,讓整個校園形成一個整體。
(2)藝術性:在整體的基礎上,需要有藝術的處理,特別是景觀節(jié)點的設計,要有人文氣息。
(3)實用性:不宜選擇過多名貴樹種,最好對于凈化環(huán)境有一定的幫助。
最近太喜歡這個公司做的圖紙了,以后想去那工作[哭惹R]
對該大學規(guī)劃的五大理念:發(fā)現(xiàn)和學習、回歸住宅根、學生體驗、行人友好型和歡迎校園,并依賴于建筑、景觀、流動性和基礎設施的改進。
威斯康辛州大學擁有一個豐富的歷史校園核心區(qū),周圍環(huán)繞著著名的校園景觀Prexy的牧場,有著精美的比例和詳細的砂巖建筑。該計劃在這一遺產(chǎn)的基礎上,通過系統(tǒng)升級和新的社會空間,是歷史悠久的住宅大廳充滿活力和現(xiàn)代化,使建筑恢復其原有功能,恢復校園的住宅根基。
該計劃成功地實現(xiàn)了校園步行化,拆除了內(nèi)表面停車場和車輛路線,將街道改造成步行街,并建立了一個開放空間和行人連接框架,將校園的東西兩側(cè)連接在一起,填補了第15街的鴻溝?!熬奘坝^”成為行人連接處的標志性標識,并融入了本地植物調(diào)色板。開放空間的改進包括新的歡迎草坪、兄弟匯購物中心的重新規(guī)劃和擴建、藝術與科學廣場的激活以支持四季使用,以及整個研究區(qū)的公園式景觀。
#景觀設計
四、全國美術學院里,哪個美院的建筑,工程設計類專業(yè)較強
據(jù)我所知清華大學美術學院有建筑設計專業(yè)
但恕我直言
至少目前來看
美術學院的建筑設計專業(yè)不如工科院校的建筑學專業(yè)
因為這個行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試是優(yōu)先考慮后者的
以上就是小編對于川美景觀設計問題和相關問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信:1454722008
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