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環(huán)境景觀設計教學目標（環(huán)境景觀設計教學目標及要求）

發(fā)布時間：2023-03-18 21:15:55 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 135 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于環(huán)境景觀設計教學目標的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、環(huán)境藝術學習是什么步驟？
2、景觀設計要上哪些課程？
3、環(huán)境景觀設計的介紹
4、環(huán)境藝術設計專業(yè)學什么主要課程有哪些

環(huán)境景觀設計教學目標（環(huán)境景觀設計教學目標及要求）

一、環(huán)境藝術學習是什么步驟？

我們領你看專業(yè)

Q1、環(huán)境設計（說明：景觀設計方向）專業(yè)的學習(研究)對象是什么?

環(huán)境設計（說明：景觀設計方向）專業(yè)是景觀規(guī)劃與設計、景觀資源保護與利用，綜合藝術設計、建造技術的綜合應用的學科。本專業(yè)隸屬藝術學學科門類，涉及藝術學、建筑學、園林學、工程學、材料學、心理學等多個領域，是一門極具發(fā)展前景的邊緣性專業(yè)、綜合性學科，是在從事建筑物、道路及公共設施之外，為滿足人類的需求而做的環(huán)境景觀與鄉(xiāng)野自然景觀的空間設計。

Q2、本科核心課程有哪些?

本科的課程包括設計素描、色彩構成、速寫、景觀設計表達等美術類課程、以及藝術設計概論、景觀藝術原理、中外設計史等理論課程，還包括景觀規(guī)劃設計、景觀建筑設計、景觀工程、公共藝術與設施設計等

核心課程。支撐課程有設計初步、景觀工程概預算與施工管理、園林樹木學、花卉學、園林植物造景、模型制作等。美術類課程，沿襲同學們高中走過的藝術道路，進一步提高同學們的繪畫水平，讓同學們順利的從繪畫轉換到設計的道路上來；理論課程好比建筑的地基，藝術設計概論、景觀藝術原理、中外設計史等理論課可以讓同學們對專業(yè)研究擁有扎實的理論知識基礎、寬泛的設計研究，便于系統調理的整理好設計思路，面對一張白紙創(chuàng)造出思路新穎、富于形式美感符合環(huán)境要求的景觀作品；設計初步、景觀工程概預算與施工管理、園林樹木學、花卉學、園林植物造景等課程以理論知識結合課外實習，使學生掌握景觀設計相關的環(huán)境要素，認識樹木花卉、掌握生長習性、造型特征、養(yǎng)護管理、工程管理等相關知識；景觀規(guī)劃設計、景觀建筑設計、景觀工程、公共藝術與設施設計等核心課程理論與實踐各半，通過理論研究掌握原理，通過實踐做到認知、通過課程設計掌握設計規(guī)律、工程技術，把理論與實踐緊密的結合起來。

Q3、學環(huán)境設計（說明：景觀設計方向）專業(yè)的學生需要具備什么特質？

環(huán)境設計（說明：景觀設計方向）招收美術藝考生，需要學生有扎實的美術基礎，同時還需要學生有明確的學習奮斗目標。美術生自身有學習上的很多特點，我們專業(yè)不是純繪畫

專業(yè)，從繪畫道路向設計道路的轉換是不平坦的，要做好吃苦耐勞的心理準備才能學好這個專業(yè)。本專業(yè)更傾向于工程與理論的學習，對于文化課要求更高。本專業(yè)涉及專業(yè)領域眾多：藝術學、建筑學、園林學、工程學、材料學，所以本專業(yè)的學習需要較全面的知識結構基礎，既要擁有美術素養(yǎng)，又要學習工程設計與施工，還要掌握樹木花卉等植物知識。隨著電腦以及智能化的發(fā)展，設計表現成為重要的一個知識環(huán)節(jié)，掌握電腦表現效果圖尤其重要，不過一不小心你也可能會成為一名ps大神。

Q4、學習過程中，有可能遇到的困難是什么？

在學習過程中同學們面對的第一個困難就是會對環(huán)境設計（說明：景觀設計）專業(yè)的認識不夠全面不夠了解，其次是對于課程之間的相互銜接不能輕易的貫通把握，再次隨著學習的深入，會越來越覺得自己的知識儲備太少，基礎不夠寬廣，還有就是需要面對的對于設計中美的形式的認識與設計的功能性如何完美的結合的困難。我們專業(yè)對知識儲備和資料整合的要求很高，這也代表了一個學生的學習能力。對于美術生源來說，文化課的學習非常重要，我們專業(yè)涉及的學科多，需要有較強的學習能力和理解能力，與純繪畫專業(yè)不同的地方是我們

設計的成果會以實際的工程項目落到實處，所以同學們面對的學習中的困難是顯而易見的。但是只要你努力了相信一切困難都會變?yōu)槌煽儭?/p>

Q5、社會上是否有對環(huán)境設計（說明：景觀設計方向）專業(yè)的認識誤區(qū)?

有許多人認為我們專業(yè)和室內設計類似，其實我們專業(yè)的重點核心是景觀設計與景觀施工管理，面向的是除了室內設計以外的環(huán)境設計。我們培養(yǎng)的是室外空間設計方面的專門人才，強調的是生態(tài)認知基礎上的藝術、工程技術的綜合發(fā)展，強調對學生綜合的工程技術設計素質培養(yǎng)。

Q6、理論學習與實踐活動有哪些？

設計理論學習涵蓋了設計與工程兩個方面，專業(yè)學習越來越強調工程實踐。實踐活動包含南方、北方城市調研考察專業(yè)實習、創(chuàng)業(yè)實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等任務。專業(yè)教師在滿足教學需要的同時還進行著一定的社會服務和科研創(chuàng)作，我們擁有自己的大學生實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為同學們提供參加景觀設計的社會實踐機會。我們專業(yè)注重學科之間的交叉性互補，引導學生的開放性創(chuàng)新思維，使就業(yè)方向更為寬廣。

Q7、社會生活中有哪些問題，需要通過環(huán)境設計（景觀設計方向）專業(yè)的人才來解決?

庭院景觀設計、廣場景觀設計、校園景觀設計、醫(yī)院景觀設計、工廠景觀設計、公園景觀設計、景區(qū)景觀設計、步行街景觀設計、居住區(qū)景觀設計。

Q8、畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類就業(yè)?

就業(yè)去向是園林工程公司、景觀工程公司、園林設計公司、景觀設計公司，房地產公司、城市規(guī)劃管理部門?？梢詮氖鹿芾?、設計、施工、教學等工作。

二、景觀設計要上哪些課程？

重慶齊生設計學校為你解答：

1、美術基礎——素描：構圖、透視、結構素描、光影素描；本文來自齊生設計職業(yè)學校

色彩：色彩原理、色彩對比、色彩應用；

透視制圖：一點透視、兩點透視、園林手繪制圖、園林寫生。

2、設計基礎——平面構成：平面構成原理、法則、應用；

立體構成：立體構成概念、法則、基本元素、造型；

3、計算機制圖——PHOTOSHOP；3DMAX；AutoCAD。

4、園林景觀學、園林發(fā)展及簡史，東西方古典園林設計體系。

5、園林布局與設計原則，園林設計藝術美學理論，園林藝術設計美學方法。

6、城市的規(guī)劃布局，生態(tài)性園林。

7、城市公園景觀設計，居住區(qū)景觀設計，私家花園及屋頂花園設計，城市景觀設計，城市道路景觀設計，日本園林景觀專題設計。本文來自齊生設計職業(yè)學校

8、園林手繪制圖，園林工程制圖，景觀設計制圖方法、規(guī)范及標準。

9、園林景觀常用材料的講解及應用。

10、園林植物分類學，中國（重慶）及長江流域常用的園林植物，園林植物的景觀配置；園林植物生態(tài)學，園林植物栽培方法，園林植物病蟲害防治。

11、園林施工圖的讀圖方法和繪制；土石方工程，給排水工程，強弱電工程，鋪裝工程，植物栽培。 copyright 齊生設計職業(yè)學校

12、增開課程：專業(yè)設計、大型工程施工組織管理、園藝設計。

13、職業(yè)規(guī)劃選修課——創(chuàng)業(yè)管理、營銷技巧、社交技巧、管理基礎等。

以上由齊生設計職業(yè)學校為你提供。

三、環(huán)境景觀設計的介紹

全書包括自然環(huán)境景觀、人文環(huán)境景觀構成解析和環(huán)境景觀設計兩大部分。主要內容有環(huán)境景觀設計研究的目的，自然環(huán)境景觀的構成，人文環(huán)境景觀的構成，環(huán)境景觀設計的基本方法，城市環(huán)境景觀設計與城市規(guī)劃的關系，景觀雕塑設計、歷史建筑以及歷史文化名城景觀遺產的保護設計等。

四、環(huán)境藝術設計專業(yè)學什么主要課程有哪些

環(huán)境藝術設計專業(yè)主要學：素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、環(huán)境景觀設計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設計、景觀設計表現技法等。

公共文化基礎課程

毛澤東思想概論、政治經濟學、鄧小平理論、馬克思主義哲學、法律基礎、大學英語、大學語文、計算機文化基礎。

專業(yè)理論課程

外國建筑史、中國建筑史、建筑力學、建筑結構與選型、環(huán)境工程學、建筑材料學、建筑設備、建筑設計規(guī)范、城市設計規(guī)范。

專業(yè)設計課程

建筑繪畫、電腦繪畫、家具造型設計、材質應用、3D立體家居設計、建筑學、賓館設計、文化空間設計、室內設計、室外園林、家具設計、展示設計

以上就是小編對于環(huán)境景觀設計教學目標問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信。