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建筑設計基礎課程（建筑設計基礎課程總結(jié)）

發(fā)布時間：2023-03-16 23:38:42 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 681 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于建筑設計基礎課程的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、建筑設計所學課程
2、建筑學專業(yè)課程有哪些
3、建筑學大一主要課程
4、建筑學學什么開設課程有哪些

建筑設計基礎課程（建筑設計基礎課程總結(jié)）

一、建筑設計所學課程

建筑系在分析借鑒了其他院校的辦學經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合我院辦學的實際情況，提出了建筑學辦學總的指導思想，即：“以建筑設計課為主線，強化基礎理論，拓寬專業(yè)基礎，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)與實踐教學環(huán)節(jié)，突出建筑環(huán)境意識教育與計算機輔助設計能力的培養(yǎng)?！?/p>

1、以建筑設計課為主線

根據(jù)建筑學的特點，我們將基礎知識和基本技能的培養(yǎng)融入建筑設計課主線中。將建筑設計專業(yè)教育分為四個階段：

①初級設計階段：安排在1、2學期。主要專業(yè)基礎課程為“建筑設計基礎”（192學時）、“建筑概論”（16學時）等，主要目的是為建筑設計打好基礎，培養(yǎng)設計意識。

②基礎訓練階段：安排在3、4學期。主要課程為“建筑設計（Ⅰ）（Ⅱ）”（共192學時）、“建筑設計原理”（ 64學時）。是建筑設計的入門階段，將建筑設計過程分解進行，再進行組合設計，初步培養(yǎng)學生的建筑環(huán)境意識。

③技能提高階段：安排在5、6學期。主要課程為“建筑設計（Ⅲ）（Ⅳ）”（共168學時）、“建筑法規(guī)”、“建筑節(jié)能設計”、“中外建筑史”等。培養(yǎng)學生處理單體和群體設計的能力，提高復雜建筑和建筑群體設計的能力，進一步培養(yǎng)環(huán)境設計的意識，熟悉相關知識在建筑設計中的應用，提高整體設計的能力。

④綜合拓寬階段：安排在7、8學期。主要課程為“建筑設計（Ⅴ）”（96學時）、“城市規(guī)劃原理”（32學時）、“城市設計”（32學時）、畢業(yè)設計、建筑實踐實習等。要求學生了解建筑設計從立項到完成的全過程，熟悉建筑師的職業(yè)特點，提高綜合應用知識的水平，強化CAD能力，進一步將專業(yè)技能的深化、拓寬。

2、突出環(huán)境意識的培養(yǎng)

結(jié)合建筑設計主線，從建筑設計入門階段開始培養(yǎng)環(huán)境意識；進入空間組合設計階段后，通過真實、熟悉的地段，訓練環(huán)境設計意識；通過特殊的群體空間設計進一步培養(yǎng)整體設計能力。

3、突出計算機輔助設計能力的培養(yǎng)

隨著計算機技術的普及，社會對建筑師計算機水平的能力的要求也越來越高，CAAD已成為建筑師的一項基本技能。我們分別開設了“計算機文化基礎”（48學時）、“計算機輔助設計（Ⅰ）”（48學時）、“計算機輔助設計（Ⅱ）”（32學時）等。通過基礎理論的學習和實際操作的訓練，使學生在“建筑設計（Ⅴ）”、畢業(yè)設計兩個環(huán)節(jié)中應用CAAD知識，以保證學生在畢業(yè)后能夠直接應用計算機繪圖，從而保證畢業(yè)生的競爭力。

4、辦學目標問題

為了辦好建筑學專業(yè)，我們制定了建筑學專業(yè)的辦學目標，具體有以下幾點：

4.1思維能力培養(yǎng)學生運用科學的思維方法來分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生正確的設計思維方法，提高邏輯思維和形象思維的能力。

4.2設計能力培養(yǎng)學生正確的建筑設計方法，并能在實際設計中應用，使學生具備較強的建筑設計能力，并初步培養(yǎng)施工圖設計能力。

4.3表達能力培養(yǎng)學生具有扎實的基本表達能力，主要有以下幾個方面：

4.3.1 繪圖能力通過開設建筑繪畫、畫法幾何即陰影透視、建筑設計基礎、建筑設計、建筑表現(xiàn)技法等課程，培養(yǎng)學生的繪圖能力。

4.3.2 模型制作能力在1、2學期，通過“建筑設計基礎”課程培養(yǎng)學生抽象空間模型制作的能力；3、4學期，安排工作模型的制作；5、6學期，開始要求學生制作建筑模型。

4.3.3 語言文字表達能力低年級課程設計要求簡單的構(gòu)思說明，三年級結(jié)合課程設計進行數(shù)據(jù)分析、說明書的編制。畢業(yè)設計要求有完整的設計說明書和答辯，以增強語言與文字的表達能力。

4.3.4 CAAD能力結(jié)合計算機基礎課程，要求學生從5、6學期開始接觸CAAD結(jié)合課程設計和畢業(yè)設計，以最終掌握CAAD技術。

4.4綜合技能

要求學生應將相關的知識綜合應用于建筑設計中。較好的掌握建筑設計的方法與理論、現(xiàn)代城市規(guī)劃和城市設計理論，了解中外建筑歷史與理論，了解與建筑設計相關的人的行為和心理知識，掌握建筑技術、建筑設備、建筑材料等方面的知識，以及有關的建筑設計標準和規(guī)范。了解我國現(xiàn)行的基本建設程序和建筑法規(guī)。

5、建筑學專業(yè)課程設置

建筑學專業(yè)課程分為以下幾類：

5.1 建筑設計課

包括建筑設計基本原理和建筑設計方法

5.1.1建筑設計基本原理

建筑學專業(yè)注重基本原理的掌握與應用，采取兩種方式：一是單獨開設原理課，如一年級開設的建筑概論；二是結(jié)合各種建筑設計課講授不同類型和不同規(guī)模建筑設計原理。建筑設計的基本原理是建筑設計的主要理論依據(jù)，這條主線貫穿于整個教學環(huán)節(jié)中。

主要課程：建筑設計基礎、建筑概論、建筑設計原理、建筑評析等。

5.2 建筑設計過程與方法

建筑設計過程和方法是培養(yǎng)學生綜合設計能力的重要前提，每個設計的過程分析、草圖構(gòu)成、多方案比較，占了相當大的學時。在3、4學期設計的入門階段，將建筑進行分解，然后進行組合設計；在5、6學期，以空間組合特點分類進行；7學期，進行建筑設計綜合訓練，以及集中性的實踐環(huán)節(jié)；8學期進行畢業(yè)設計。

主要課程：建筑設計（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）（Ⅴ）、建筑師實踐實習、工地實習等。

5.3 相關理論知識

5.3.1建筑歷史與理論

以講授建筑理論為主,以史帶論，同時學習并掌握相關建筑設計理論和方法。

主要課程：中國建筑史、外國建筑史、建筑評析等。

5.3.2 建筑與行為

為了建筑設計能夠更好的滿足人們生理、心理需求，學生還必須掌握人類行為與建筑設計方面的知識，通過理論學習和設計實踐從多方面強化人的行為與建筑設計的關系。

主要課程：環(huán)境心理學概論、建筑與行為、審美心理學等。

5.3.5 城市規(guī)劃與城市設計

從5、6學期的組團組合設計開始，設計課的安排重視建筑與城市規(guī)劃與城市設計的關系。通過設計實踐，使學生逐步認識到建筑設計與城市規(guī)劃、城市設計以及城市景觀之間緊密的關系。

主要課程：城市規(guī)劃原理、城市設計概論、城市生態(tài)學概論等。

5.3.4 建筑經(jīng)濟與建筑法規(guī)

在建筑設計課進行的同時，安排建筑有關的規(guī)范、標準和有關的規(guī)定，通過設計實習熟悉他們在建筑設計中的應用。

主要課程：建筑法規(guī)、建筑經(jīng)濟概論等。

5.4 建筑技術知識

5.4.1 建筑結(jié)構(gòu)

從二年級開始，設置建筑結(jié)構(gòu)課程，了解建筑的受力體系和特征，熟悉結(jié)構(gòu)設置。高年級設置“建筑結(jié)構(gòu)選型”,進一步熟悉建筑與結(jié)構(gòu)的關系。在畢業(yè)設計中，通過結(jié)構(gòu)教師的配合指導，對方案的結(jié)構(gòu)形式和選擇進行較多的分析和討論。

主要課程：建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)選型等。

5.4.2建筑物理

在建筑設計課程中要應用一些建筑物理知識，所以我們開設了建筑聲學、建筑光學、建筑熱工等方面的知識和相應的試驗、測試內(nèi)容。并結(jié)合地域特點，在5學期開設了建筑節(jié)能方面的課程，強調(diào)了建筑節(jié)能這一前沿課題。同時要求學生掌握水、電、暖、訊等方面的知識。

主要課程：建筑物理、建筑節(jié)能設計、建筑設備等。

5.4.3 建筑材料與建筑構(gòu)造

除了開設相應的材料、構(gòu)造課程以外，我們還通過工地構(gòu)造實習使學生對建筑材料和構(gòu)造的知識有一定的了解。

主要課程：建筑材料、建筑構(gòu)造（Ⅰ）（Ⅱ）、建筑裝飾構(gòu)造與應用、構(gòu)造與工地實習等。

5.4.4 建筑的安全性

在建筑設計基礎課程的學習中，學生對建筑的安全性要求應有基本的了解，并結(jié)合建筑設計課的講授，掌握建筑的有關規(guī)定、標準以及防火、疏散設計、無障礙設計等知識。

主要課程：建筑安全性、建筑法規(guī)等。

5.5 實踐環(huán)節(jié)

集中性的實踐環(huán)節(jié)是學生曾強感性認識，做到理論與實踐相結(jié)合，把所學的知識在實際設計中應用的重要一環(huán)。

主要課程：建筑繪畫實習、建筑表現(xiàn)技能訓練、建筑測繪實習、構(gòu)造與工地實習、建筑師業(yè)務實踐等。

5.6 計算機輔助設計技術

主要課程：計算機文化基礎、計算機輔助設計（Ⅰ）、計算機輔助設計（Ⅱ）等課程。

二、建筑學專業(yè)課程有哪些

建筑學專業(yè)主要課程有建筑設計、建筑史工業(yè)、智能建筑概論、生態(tài)建筑概論、水工建筑物景觀設計、建筑防災、古建筑保護、建筑與城市攝影、建筑法規(guī)、建筑師業(yè)務基礎、中外城市建設史、可持續(xù)建筑、建筑構(gòu)造等。

建筑學專業(yè)簡介

建筑學是一門綜合性較強的學科，涉及理、工、文、藝諸領域。具有科學與藝術、理工與人文結(jié)合的特點。

學生主要學習建筑設計基礎、建筑設計、居住區(qū)規(guī)劃與居住建筑設計、大型公共建筑設計為主干的系列課程，以及交通建筑與城市設計、綠色建筑與工業(yè)化、建筑遺產(chǎn)與保護等特色方向的課程，受到建筑設計、城市設計、建筑技術等方面的基本訓練，具備較強的建筑創(chuàng)新思維和專業(yè)設計能力。

建筑學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

建筑學專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。建筑學是目前就業(yè)前景最好的行業(yè)之一。在中國這種大興土木的年代，建筑設計不可能是冷門專業(yè)。市場規(guī)律和市場價值往往反映到高考的錄取上，建筑學是目前高考錄取分數(shù)最高的專業(yè)之一。

學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率達97.3%。可就業(yè)于建筑設計、城市規(guī)劃設計部門，房地產(chǎn)開發(fā)、咨詢部門，相關科研和教學部門及政府管理部門，也可攻讀建筑設計及其理論、城市規(guī)劃與設計、景觀設計、建筑歷史與理論、建筑技術等方向研究生。

三、建筑學大一主要課程

第一學期課程有：

(非專業(yè)課程)高等數(shù)學C、馬克思主義基本原理、大學信息技術基礎與實驗、體育、大學英語

（專業(yè)課程）工程圖學基礎、建筑設計基礎（一）、素描

第二學期課程有：

(非專業(yè)課程)體育、大學英語、大學語文、中國近代史剛要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、大學生心理素質(zhì)教育、高級語言程序設計（VB），和一門選修課課程

（專業(yè)課程）工程制圖與計算機繪圖，建筑設計基礎（二）、素描（二）、素描寫生（一周）、建筑實習（三到五天）

應該就是這些了。大一都是基礎課程，還好我成績單在這邊，不然真不記得哪些課程是大一的了、

四、建筑學學什么開設課程有哪些

建筑學專業(yè)學生主要學習建筑設計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

建筑學專業(yè)畢業(yè)生需要具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計、市政設計等方面的知識和專業(yè)技能，能在設計部門從事各項設計工作，在房地產(chǎn)部門從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。

專業(yè)基礎課

建筑概論、建筑美術(一.素描）、建筑陰影與透視、建筑構(gòu)成、建筑設計基礎(一)、建筑制圖與表達、建筑美術(二.水彩/水粉）、建筑設計基礎(二)、風景園林建筑、建筑材料、建筑力學(一)、建筑美術（三.素描強化）、計算機輔助設計(一)、專業(yè)外語閱讀、建筑構(gòu)造(一)、建筑美術（四.馬克筆）、計算機輔助設計(二)、建筑物理、公共建筑設計原理、建筑力學(二)、建筑結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃原理(一)、室內(nèi)設計、建筑設備、計算機輔助設計(三)、建筑項目管理、環(huán)境心理學、地基基礎。

專業(yè)課

建筑設計(一)、建筑設計(二)、建筑史(外建史部分)、建筑設計(三)、建筑設計(四)、建筑史(中建史部分)、建筑設計(五)、建筑設計(六)、建筑設計(七)、規(guī)劃設計、建筑設計(八)、建筑設計(九)、建筑設計(十)。

專業(yè)選修課

工業(yè)建筑設計、智能建筑概論、生態(tài)建筑概論、水工建筑物景觀設計、建筑防災、古建筑保護、建筑與城市攝影、建筑法規(guī)、建筑師業(yè)務基礎、中外城市建設史、可持續(xù)建筑、建筑構(gòu)造(二)。

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